Divine Word Missionaries

Peace and Justice Issues

Peace
&
Justice

MANUEL POUR PROMOTEURS DE JUSTICE PAIX INTEGRITE DE LA CREATION

omme application pratique d'une écologie responsable, et pour compenser le papier utilisé dans la préparation et la mise en forme de ce Manuel, un don symbolique a été fait au Professeur Wangari Maathai, du "Greenbelt Movement", pour planter des arbres au Kenya. (Voir page 57 la présentation de ce mouvement).

En vue d'une amélioration tant pour le contenu que pour l'utilisation de ce manuel, vous êtes invités à envoyer vos remarques, suggestions, réactions à:

Groupe des Promoteurs JPIC,
c/o Secrétaire Permanent
Commission JPIC
Via Aurélia, 476
00100 Rome
Italie

CONTENU

TABLE DES MATIERES

• 0.0. INTRODUCTION
• 0.1. DIVERS CONCEPTS DE JUSTICE
• 0.2 POURQUOI UN MANUEL POUR PROMOTEURS DE JPIC?
• 0.3. COMMENT A ÉTÉ PRÉPARÉ CE MANUEL?

SECTION I : LIRE LES SIGNES DES TEMPS

• 1.1. INJUSTICES PAR RAPPORT A L'HUMANITÉ
  • 1.1.1. L'ordre économique mondial actuel
    • 1.1.1.1. Développement: vers un nouveau modèle
  • 1.1.2. L'ordre politique mondial actuel
    • 1.1.2.1. Militarisation et commerce des armes
    • 1.1.2.2. Mines antipersonnel
  • 1.1.3. Démographie dans sa réalité actuelle
  • 1.1.4. Enfants
  • 1.1.5. Femmes
    • 1.1.5.1. Exemples d'engagement pour la cause des femmes
    • 1.1.5.2 Eco-Féminisme
  • 1.1.6. Réfugiés
  • 1.1.7. Personnes âgées et handicapés
  • 1.1.8. Injustices de type culturel et religieux
  • 1.1.9. Racisme
  • 1.1.10. Violence
  • 1.1.11. Facteurs d'une mondialisation manipulée
• 1.2. INJUSTICES PAR RAPPORT A L'ENVIRONNEMENT (LA NATURE)
  • 1.2.1. Intégrité de la création
  • 1.2.2. Les Océans dans le monde
  • 1.2.3. Pollution du sol et de l'air
  • 1.2.4. Érosion des sols et désertification
  • 1.2.5. Déforestation
  • 1.2.6. Effet de Serre
  • 1.2.7. Réduction de la couche d'ozone
  • 1.2.8. Interdépendance des injustices d'ordre social et des injustices liées à l'environnement
  • 1.2.9. Exemples d'engagement en faveur de l'environnement
  • 1.2.10. Remarque de conclusion

SECTION II : FONDEMENTS BIBLIQUES POUR JPIC

• 2.1. INTRODUCTION
  • 2.1.1. Relations dans la Bible
  • 2.1.2. Relations de Dieu avec les humains
  • 2.1.2.1. Dans les Écritures hébraïques (Ancien Testament)
  • 2.1.2.2. Dans le Nouveau Testamen
  • 2.1.3. Relations entre les humains
  • 2.1.3.1. Alliances du Sinaï et du Lévitique
  • 2.1.3.2. Relations de Jésus avec les personnes
  • 2.1.4. Relations entre humains et environnement (nature)
  • 2.1.4.1. Relations avec la terre
  • 2.1.4.2. Relations équitables avec les animaux
  • 2.1.5. Livres de la Sagesse
  • 2.1.6. Prophètes
  • 2.1.7. Martyre social aujourd'hui
• 2.2. LE RÈGNE DE DIEU
• 2.3. APPEL DU JUBILÉ (RENOUVELER L'IMAGE DE JÉSUS ET DE SA MISSION)
  • 2.3.1. Dimension sociale et spirituelle de l'appel du Jubilé
  • 2.3.2. Vision de Jean-Paul II pour le Jubilé de l'an 2000 (TMA n° 51)
• 2.4. RÉFLEXION THÉOLOGIQUE SUR QUELQUES THÈMES PARTICULIERS
  • 2.4.1. Incarnation
  • 2.4.2. Résurrection - Pentecôte
  • 2.4.3. Conversion
  • 2.4.4. Libération
  • 2.4.5. Deux conceptions du salut ..
  • 2.4.6. Théologie de la vie
  • 2.4.7. Théologie féminine
    • 2.4.7.1. Théologie d'un Eco-Féminisme
  • 2.4.8. Courte réflexion sur l'économie dans la Bible et dans la Chrétienté
• 2.5. SPIRITUALITÉ DE JPIC: DIMENSION CONTEMPLATIVE
• 2.6. LITURGIE: JUSTICE ET CÉLÉBRATIONS
• 2.7. REFERENCES BIBLIQUES SUR DES THEMES DE JPIC

SECTION III : ENSEIGNEMENT SOCIAL DE L'ÉGLISE & ANALYSE SOCIALE

• 3.1. ENSEIGNEMENT SOCIAL DE L'ÉGLISE
  • 3.1.1. Introduction et aperçu historique
    • 3.1.1.1. Liste des Encycliques sociales où les sujets de JPIC sont traités
    • 3.1.1.2. Thèmes de l'enseignement social de l'Église
    • 3.1.1.3. La Paix et la théorie de la "Guerre Juste"
    • 3.1.1.4. Enseignement social des Évêques et des Conférences de Supérieurs Majeurs
    • 3.1.1.5. Dimension sociale de la sainteté et du péché
  • 3.1.2. ANALYSE SOCIALE
    • 3.1.2.1. Introduction
    • 3.1.2.2. La méthode
    • 3.1.2.3. Une autre approche de cette méthode:
    • 3.1.2.4. Approche pratique:

SECTION IV : IMAGE RENOUVELÉE DE LA VIE RELIGIEUSE DANS LA PERSPECTIVE DE JPIC & IMAGE RENOUVELÉE DE L'ÉGLISE

• 4.1. IMAGE RENOUVELÉE DE LA VIE RELIGIEUSE DANS LA PERSPECTIVE DE JPIC
  • 4.1.1. Introduction
  • 4.1.2. Image renouvelée de la vie religieuse dans la perspective de JPIC
    • 4.1.2.1. Vers une nouvelle théologie des voeux
    • 4.1.2.2. Nouvelle approche biblique des voeux
    • 4.1.2.3. Communauté
    • 4.1.2.4. Remarque de conclusion
    • 4.1.2.5. Extraits de documents capitulaires de diverses congrégations religieuses
  • 4.1.3. Image renouvelée de l'Église

SECTION V : IMAGE RENOUVELÉE DE LA MISSION

• 5.1. IMAGE RENOUVELÉE DE LA MISSION
  • 5.1.1. Distinction entre Mission et Missions
    • 5.1.1.1. Solidarité
      • 5.1.1.1.1. Extrait d'un document capitulaire
    • 5.1.1.2 Collaboration avec les laïcs
    • 5.1.1.3. Collaboration avec les Organisations Non-Gouvernementales (ONG) et développement de réseaux d'information et d'action
    • 5.1.1.4 Exemples concrets d'engagement pour la mission de JPIC
      • 5.1.1.4.1. Internet - Une voix pour les sans voix!
      • 5.1.1.4.2. Nouvelles réponses à de nouveaux appels
      • 5.1.1.4.3. Plaidoyer pour la justice à l'égard de la minorité chrétienne
      • 5.1.1.4.4. Retraites de Rue
      • 5.1.1.4.5. Une Mission pour la Vie
      • 5.1.1.4.6. Femmes dans un contexte de guerre
      • 5.1.1.4.7. Soutien des familles, particulièrement des femmes
      • 5.1.1.4.8. Programmes d'épargne et de prêt
      • 5.1.1.4.9. Analyse sociale avec des jeunes
      • 5.1.1.4.10. Le fruit de la collaboration
      • 5.1.1.4.11. Appel aux congrégations religieuses
    • 5.1.1.5. Politiques d'investissement
      • 5.1.1.5.1. Gestion responsable des ressources financières
      • 5.1.1.5.2. Critères pour investir dans le sens de la Justice sociale ....
      • 5.1.1.5.3. Politique d'investissement pour une responsabilité sociale

ANNEXE:

• A.1. L'ORDRE ÉCONOMIQUE MONDIAL ACTUEL
  • A.1.1. Le problème de la dette
  • A.1.2. Qu'est-ce que la Banque Mondiale?
  • A.1.3. Qu'est-ce que le Programme d'Ajvistement Structurel (PAS)?
  • A.1.4. Profil de la dette de l'Afrique subsaharienne (US$ mn)
  • A.1.5. Remise de la dette (1996)
  • A.1.6. Jubilé de l'an 2000: Charte (Ann Pettifor, G.B.)
  • A.1.7. Première décennie des Nations Unies pour l'éradication de la pauvreté
  • A.1.8. Exemple de lettre type adressée à la Banque Mondiale et au Fonds Monétaire International
• A.2. ÉCOLOGIE - INTÉGRITÉ DE LA CRÉATION
  • A.2.1. Effet de serre
  • A.2.2. Gaspillages
  • A.2.3. Pluies acides
  • A.2.4. Disparition d'espèces
  • A.2.5. Économie d'énergie, d'eau, protection de la nature
  • A.2.6. Du bon usage de l'électricité
  • A.2.7. Faire ses courses de façon responsable
  • A.2.8. Recyclage du papier
  • A.2.9. Recyclage du verre
  • A.2.10. Ne pas jeter ses "canettes" métal
  • A.2.11. Aider à protéger les forêts tropicales
  • A.2.12. Planter un arbre
  • A.2.13. Co-voiturer pour se rendre au travail
  • A.2.14. Changer son alimentation
• A.3. PAIX ET NON-VIOLENCE '.
  • A.3.1. Suggestions pour une éducation à la paix
  • A.3.2. Vers une culture de paix (cpp)
  • A.3.3. Voeu de non-violence
  • A.3.4. Décalogue pour une spiritualité de la non-violence
  • A.3.5. Décider de devenir artisan de paix
• A.4. SUGGESTIONS POUR UNE ACTION AU NIVEAU DES COORDINATRICES JPIC
  • A.4.1. Action des coordinatrices provinciales
  • A.4.2. Suggestions pour une coordination au niveau général (de l'Institut)
  • A.4.3. Questions proposées sur JPIC pour les Visiteurs Généraux
• A.5. SUGGESTIONS POUR CÉLÉBRATIONS LITURGIQUES
  • A.5.1. A partir d'une relecture des Béatitudes
  • A.5.2. Prière avec les Béatitudes
  • A.5.3. J'ai vu Satan tomber
  • A.5.4. Proclamation sur la Paix et la Justice
  • A.5.5. Un credo pour aujourd'hui
  • A.5.6. Le "Notre Père" de la paix
  • A.5.7. Seigneur, fais de moi un instrument de ta paix
• A.6. DES JOURNÉES À MARQUER: POUR LA PRIÈRE ET POUR L'ACTION
• A.7. LISTE DES MEMBRES
• B.1. BIBLIOGRAPHIE INDICATIVE ET RÉFÉRENCES DIVERSES